Двухдневный тренинг «Развитие подчиненных и составление индивидуальных планов развития (ИПР)»
В условиях быстрого развития компании каждый сотрудник должен быть результативен и достигать поставленных перед ним целей. Но развитие не идет само по себе. Более того, развитие сотрудника не должно происходить хаотично и эпизодически. Чтобы развитие дало правильный эффект, первым делом необходимо сопоставить цели сотрудника, компании и руководителя. Сверить цели с моделью компетенций и составить логичный план индивидуального развития.
Цель
Получить знание о технологии индивидуальных планов развития. Научиться составлять ИПР, который будет мотивировать развиваться.
Участники
10–15 человек
Длительность
2 дня:
10:00 до 18:00
Задачи тренинга
- Научиться рассказывать деловые истории и продавать себя;
- Научиться составлять сценарий любой презентации за 10 минут;
- Научиться презентовать любой продукт: от карандаша до интегральных решений.
Программа
Введение
- Мостик из прошлых тренингов в тему ИПР.
- Трудовая мотивация. Модель мотивации В. Герчикова.
- Ситуационное лидерство Хернси и Бланшара.
- Тренировка на закрепление знаний про мотивацию и ситуационное лидерство.
- Управление регрессом.
Технология составления ИПР
- Знакомство с технологией ИПР.
- Модель компетенции.
- Гид для составления ИПР.
Анализ информации и выбор зоны развития
- Тесты.
- Опросники HOGAN.
- Результаты 360 градусов.
- Результаты ассессмент центра.
- Оценка от руководителя.
- Самооценка.
Формулирование цели развития
- Определение навыка для развития.
- Установление сроков отработки навыка.
- Конкретность формулировок.
- Соотнесенность с реальными рабочими задачами сотрудника.
6 областей развития
- Преимущества и ограничения каждого метода.
- Развитие на рабочем месте.
- Обучение на опыте других.
- Обратная связь.
- Самообучение.
- Тренинги.
- Развивающие проекты.
Изучение алгоритма развивающих действий
- Описание последовательности действий.
- Ключевые ошибки.
Тренировка в формировании ИПР и составление развивающих действий
- Практическая работа по написанию развивающих действий по 6 областям развития.
- Формирование развивающих действий по 2–3 компетенциям.
- Критерии оценки реализации ИПР.
- Обратная связь от руководителя\коллег\клиентов как инструмент оценки результатов развивающих действий.
- Составления ИПР для себя (руководителя).
- Составление ИПР для подчиненного.
Результат:
Участники:
- Изучат технологию составления ИПР, который работает.
- Поймут, какие ошибки встречаются в составлении плана.
- Научатся составлять ИПР для себя и для своего подчиненного.